Ejercicios para practicar la traducción al lenguaje algebraico:
Expresiones algebraicas
25 octubre 2015
23 octubre 2015
CURSO STEM BY ME: POLINOMIOS
POLINOMIOS
En este curso introduciremos el concepto de polinomios y las operaciones entre estos.
CURSO STEM BY ME: RADICALES
RADICALES
En este curso, de dos semanas de duración, introduciremos el concepto de radical, sus operaciones, y finalmente veremos cómo racionalizar fracciones con raíces en el denominador.
En este curso, de dos semanas de duración, introduciremos el concepto de radical, sus operaciones, y finalmente veremos cómo racionalizar fracciones con raíces en el denominador.
El enigma de las 5 casas: ¿puedes resolver este problema propuesto por Einstein?
El famoso científico estableció un enigma a principios del
siglo XX que, según él, sólo sería capaz de resolver el 2% de la población.
¿Formas parte del selecto grupo de cerebritos?
Estas son las bases que
debes conocer antes de comenzar a dar solución al problema: hay 5 casas de
diferentes colores, y en cada una de ellas vive una persona con una
nacionalidad. Los cinco propietarios beben bebidas distintas, fuman tabaco de
distintas marcas y tienen mascotas diferentes. Ninguno de ellos posee el mismo
animal, fuma la misma marca ni bebe la misma bebida.
La pregunta es: ¿quién es el dueño del pez?
1. El inglés vive en la casa roja.
2. El sueco tiene perro.
3. El danés toma té.
4. El noruego vive en la primera casa.
5. El alemán fuma Prince.
6. La casa verde queda inmediatamente a la izquierda de la blanca.
7. El dueño de la casa verde toma café.
8. La persona que fuma Pall Mall cría pájaros.
9. El dueño de la casa amarilla fuma Durnhill.
10. El hombre que vive en la casa del centro toma leche.
11. El hombre que fuma Blends vive al lado del que tiene un gato.
12. El hombre que tiene un caballo vive al lado del que fuma Dunhill.
13. El hombre que fuma Bluemaster toma cerveza.
14. El hombre que fuma Blends es vecino del que toma agua.
15. El noruego vive al lado de la casa azul.
2. El sueco tiene perro.
3. El danés toma té.
4. El noruego vive en la primera casa.
5. El alemán fuma Prince.
6. La casa verde queda inmediatamente a la izquierda de la blanca.
7. El dueño de la casa verde toma café.
8. La persona que fuma Pall Mall cría pájaros.
9. El dueño de la casa amarilla fuma Durnhill.
10. El hombre que vive en la casa del centro toma leche.
11. El hombre que fuma Blends vive al lado del que tiene un gato.
12. El hombre que tiene un caballo vive al lado del que fuma Dunhill.
13. El hombre que fuma Bluemaster toma cerveza.
14. El hombre que fuma Blends es vecino del que toma agua.
15. El noruego vive al lado de la casa azul.
Antes de empezar con los números enteros...
Cara a cara con el Dean´s Blue Hole, el agujero azul más profundo del mundo. Guillaume Nery.
Felix Baumgartner, el primer hombre supersónico
21 junio 2015
Laboratorio básico de azar, probabilidad y combinatoria
Para practicar la probabilidad jugando...
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2010/labazar/index.html
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2010/labazar/index.html
19 mayo 2015
Frases lengua para analizar
Nosotros fuimos el sábado al partido.
Ahí estaremos la próxima semana.
El ejercicio salió demasiado mal.
Antonio es muy alegre.
Filiberto salió a por el periódico el viernes.
Yo me caigo de la cama.
El perro de San Roque no tiene rabo.
Este año iremos de vacaciones cerca de la playa.
Es necesario una reforma de la vieja casa.
Ahí estaremos la próxima semana.
El ejercicio salió demasiado mal.
Antonio es muy alegre.
Filiberto salió a por el periódico el viernes.
Yo me caigo de la cama.
El perro de San Roque no tiene rabo.
Este año iremos de vacaciones cerca de la playa.
Es necesario una reforma de la vieja casa.
10 mayo 2015
Texto Lengua 1º ESO para el blog (I)
En este artículo te proponemos un texto en el que tendrás que localizar los determinantes, sustantivos, adjetivos, preposiciones y conjunciones que contenga.
“La adolescencia, como ya hemos dicho, es una época de grandes cambios físicos, psíquicos y socio-emocionales. El adolescente ha de adaptarse a estos cambios y crear una identidad propia, lo que produce una propensión a la inestabilidad emocional. Nos encontramos entonces con un adolescente que experimenta continuos cambios de humor y de estado de ánimo, que magnifica todos los problemas y que otorga una gran relevancia a la opinión que su entorno tiene sobre él.
No existe una fórmula mágica que solucione este estado en el que se encuentra el adolescente y muchos de ellos tendrán que pasar por esta etapa como parte de su desarrollo madurativo, pero sí que podemos ayudarle a digerir estos cambios haciéndole sentir apoyado, comprendido, querido y valorado e intentando mostrarle la importancia justa que tiene cada uno de los problemas a los que se enfrenta.
Los adolescentes luchan por tener una mayor independencia ya que están formando su propia identidad, pero a pesar de ello necesitan el arropo de sus mayores. Para ayudar a estos adolescentes debemos brindarles cierta libertad para que puedan adquirir una mayor confianza y aprendan a valerse por sí mismos, pero siempre bajo nuestra supervisión, estableciendo unos límites claros que han de cumplir, haciéndoles sentir nuestro apoyo, ofreciéndoles opciones razonables para que puedan elegir, comunicándonos con ellos a través de mensajes claros y coherentes y evitando el castigo y la disciplina injusta que provocan rebelión y hostilidad en el adolescente llegando a influir negativamente en su autoestima.
A medida que el adolescente va madurando podemos ir concediéndole progresivamente mayores privilegios en cuanto a su independencia y autonomía.”
“La adolescencia, como ya hemos dicho, es una época de grandes cambios físicos, psíquicos y socio-emocionales. El adolescente ha de adaptarse a estos cambios y crear una identidad propia, lo que produce una propensión a la inestabilidad emocional. Nos encontramos entonces con un adolescente que experimenta continuos cambios de humor y de estado de ánimo, que magnifica todos los problemas y que otorga una gran relevancia a la opinión que su entorno tiene sobre él.
No existe una fórmula mágica que solucione este estado en el que se encuentra el adolescente y muchos de ellos tendrán que pasar por esta etapa como parte de su desarrollo madurativo, pero sí que podemos ayudarle a digerir estos cambios haciéndole sentir apoyado, comprendido, querido y valorado e intentando mostrarle la importancia justa que tiene cada uno de los problemas a los que se enfrenta.
Los adolescentes luchan por tener una mayor independencia ya que están formando su propia identidad, pero a pesar de ello necesitan el arropo de sus mayores. Para ayudar a estos adolescentes debemos brindarles cierta libertad para que puedan adquirir una mayor confianza y aprendan a valerse por sí mismos, pero siempre bajo nuestra supervisión, estableciendo unos límites claros que han de cumplir, haciéndoles sentir nuestro apoyo, ofreciéndoles opciones razonables para que puedan elegir, comunicándonos con ellos a través de mensajes claros y coherentes y evitando el castigo y la disciplina injusta que provocan rebelión y hostilidad en el adolescente llegando a influir negativamente en su autoestima.
A medida que el adolescente va madurando podemos ir concediéndole progresivamente mayores privilegios en cuanto a su independencia y autonomía.”
27 abril 2015
17 abril 2015
25 marzo 2015
Suscribirse a:
Entradas (Atom)